虚拟教学是利用虚拟现实技术把教学过程做成动画的形式，但是比动画多了更多的互动性和真实性，可以达到完全模拟的程度。
国家层面虚拟教学行业相关政策
根据观研报告网发布的《中国虚拟教学市场发展趋势研究与投资前景调研报告（2022-2029年）》显示，近些年来，为了促进及规范虚拟教学行业发展，我国陆续发布了许多政策，如《关于推动公共实训基地共建共享的指导意见》鼓励在公共实训基地开展新产业、新技术、新业态培训,推动虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、人工智能(AI)和电子商务的应用。积极开发网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件、通用主题素材库以及名师名课音像制品等多种形式的数字化教学资源,建立动态、共享的职业技能培训资源库
发布时间 | 发布部门 | 政策名称 | 相关内容 |
2019年3月 | 教育部 | 《2019年教育部信息化和网络安全工作要点》 | 推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用。继续办好全国职业院校技能大赛教学能力比赛、全国中小学生电脑制作等应用交流与推广活动,开展职业院校学生信息化职业能力提升项目,创新活动的内容和形式,提高师生信息素养。 |
2019年3月 | 教育部 | 《教育部关于公布2018年度国家虚拟仿真实验教学项目认定结果的通知》 | 2018年度国家虚拟仿真实验教学项目建议名单中共计298个虚拟教学系统。 |
2019年4月 | 教育部 | 《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》 | 递选部分校长和骨干教师开展引领性培训,打造学校信息化教学创新团队,支持有条件的学校主动应用互联网、大数据、虚拟现实、人工智能等现代信息技术，探萦跨学科教学、智能化教育等教育教学新模式,充分利用人工智能等新技术成果助推教师教育,提升校长、教师面向未来教育发展进行教育教学创新的能力。 |
2019年6月 | 教育部 | 《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导窟见》 | 提出要推进信息技术与教学有机融合，从而全面提升人工智能、虚拟现实等现代信息技术在教育教学中广泛应用。 |
2020年7月 | 教育部 | 《职业院校数字校园规范 | 以互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能、5G、VRAR、区块链等各类信息技术的应用为基础,数字化、网络化与智能化渗透在教育教学、实习实训、学校管理、文化传承、校园生活和社会服务等各方面。 |
2020年9月 | 教育部等九部门 | 《职业教育提质培优行动计划(2020-2025年)》 | 鼓励职业学校利用现代信息技术推动人才培养模式改革,满足学生的多样化学习需求，大力推进“互联网+”“智能+”教育新形态,推动教育教学变革创新。遴选100个左右示范性虚拟仿真实训基地。 |
2020年12月 | 国家发改委、教育部、科技部等 | 《关于推动公共实训基地共建共享的指导意见》 | 鼓励在公共实训基地开展新产业、新技术、新业态培训,推动虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、人工智能(AI)和电子商务的应用。积极开发网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件、通用主题素材库以及名师名课音像制品等多种形式的数字化教学资源,建立动态、共享的职业技能培训资源库 |
2021年5月 | 国家新闻出版署 | 《关于开展出版业科技与标准创新示范项目试点工作的通知》 | 利用其三维图形生成、动态环境建模、实时动作捕捉、快速渲染处理等技术优势,实现多源信息融合、感知交互、动态场景与实体行为仿真,探索与出版产品结合,提升读者阅读体验，促进出版成果形态升级。 |
2022年7月 | 教育部 | 《教育部基础教育司关于推广第五批学校落实"双减"典型案例的通知》 | 将理化生虚拟实验与“实景”实验相结合。 |
2022年11月 | 工业和信息化部、教育部、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家体育总局等五部门 | 《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划(2022-2026年)》 | 面向规模化与特色化的融合应用发展目标，在工业生产、文化旅游、融合媒体、教育培训、体育健康、商贸创意、演艺娱乐、安全应急、残障辅助、智慧城市等领域，深化虚拟现实与行业有机融合。 |
2022年12月 | - | “十四五”扩大内需战略实施方案 | 实施文化产业数字化战略，壮大数字创意、网络视听、数字出版、数字娱乐、线上演播等产业。推动互动视频、沉浸式视频、虚拟现实视频、云游戏等高新视频和云转播应用。 |
