花钱买回的教学仪器为何不能用于教学呢？首先是这些学校的领导和老师对使用教学仪器教学的重要性认识不足，认为有无教学仪器都是一样教学；其次是农村中小学，特别是小学，一般都没有专职的学科教师，像自然、地理、美术等课程大多是由语数教师兼任。这些教师大多都没有经过专业培训，缺乏相关的专业知识和实验操作能力，有的根本就不知怎样做实验，更谈不上很好地使用教学仪器了；三是部分教师怕麻烦，教学时不愿使用教学仪器。

　　中小学教学中的一些结论性的知识本应通过做实验传授给学生，教师不做实验演示，就只好把有关知识强行灌输给学生，以完成教学任务。这样做的结果是学生死记硬背课本知识，不利于学生能力的培养。为此，笔者呼吁，农村中小学一定要重视教学仪器的使用，不可再让它闲置下去了。同时，建议有关部门组织一些相关的专业培训，以提高教师的实际操作水平，把教学工作做得更好。